AULA EEMPA: diversidad

sábado, 17 de septiembre de 2011

DIVERSIDAD INTRACULTURAL

__________De dónde vengo__________

Puesta en común de orígenes culturales de nuestras

familias.

Objetivo

· Conocer a la gente que me rodea.

· Conocer otras costumbres y valorarlas positivamente

. Observar mi historia personal.

Participantes

Unas veinticinco personas.

Tiempo

30 minutos

Desarrollo de la actividad

· Previamente a esta actividad los participantes y las participantes tendrán que recoger información respecto a su familia y a su propia historial personal. Deberán preguntar por los datos referidos al lugar de origen de su familia,si emigraron y a dónde lo hicieron, las tradiciones, costumbres, celebraciones, elementos particulares de la propia familia...

· En círculo, cada una, irán diciendo las características personales de su familia, el monitor o la monitora irá anotando en la pizarra las características diferentes que vayan apareciendo.

Se analizarán las diferentes costumbres, culturas y características de cada persona.

· El monitor o la monitora dará por concluida la actividad reflexionando sobre la diversidad cultural, que integran nuestra sociedad.

Orientaciones para la puesta en común

Preguntar a los y las participantes, si hubo algún acontecimiento o costumbre que les resultara curioso, o por el contrario hubo alguna costumbre que les fuera familiar.

Indicaciones para la actividad

Esta actividad funciona con cualquier grupo y suele resultar un buen comienzo para tratar la diversidad en nuestro espacio. A través de esta actividad podemos constatar las influencias familiares sobre nuestras costumbres y actitudes, pueden ser interesante descubrir que se tienen costumbres diferentes.

Fuente: CJE, 2005

Juegos para la educación intercultural