LIBROS Y LECTURA

Un cortometraje que incentiva al interés por la lectura y el sucumbir al mundo de la fantasía y el misterio que se encuentra en cada libro. Hermoso en verdad...

¿PARA QUÉ ME SIRVE LA MATEMÁTICA?

Ante las insistentes preguntas de nuestros alumnos sobre para qué le sirve la Matemática, o si la usará en el futuro, debemos invitarlos a ver este documental de la TVE de España.

La Matemática está en la naturaleza, pero también en nuestra vida real,como por ejemplo en la predicción del tiempo, en medicina, en el funcionamiento de las máquinas, en los efectos especiales, en la Física, Astronomía, etc.

Ver: ¿Por qué las Matemáticas?
          Las Matemáticas y el Arte
          Música y Matemática

SEXO Y GÉNERO

No es lo mismo sexo que género.

Sexo se refiere únicamente a las características fisiológicas que posibilitan jugar un determinado 

papel en la procreación de la especie.

Género es la construcción cultural que asigna diferentes conductas, actividades y funciones a las mujeres y los hombres, a las chicas y los chicos, a las niñas y los niños. Incluye las características que se atribuyen a la feminidad y masculinidad.

Las relaciones entre mujeres y hombres y las relaciones de cada persona con su familia y con el entorno privado y público dependen de estas convenciones aceptadas socialmente.

Pero lo que se considera “propio” de las mujeres y “propio” de los hombres no depende del sexo biológico, sino de las costumbres de una determinada sociedad. Por eso varía de un país a otro, de una sociedad a otra, de una época a otra. Es decir, cambia, puede modificarse.

En el siglo XXI no es justificable ninguna discriminación por motivos de sexo. La equidad de género es una obligación moral y un requisito imprescindible para alcanzar el desarrollo y establecer unas sociedades justas. Las Naciones Unidas lo han reconocido y se han comprometido a luchar por alcanzarla antes del año 2015.

Para alcanzar la igualdad es necesario que las mujeres puedan defender sus intereses, participar en los espacios de poder y tener un papel relevante en la toma de decisiones que afectan a sus vidas y al de las sociedades en las que viven.

"MALO" (Bebe)

Apareciste una noche fría,

con olor a tabaco sucio y a ginebra

el miedo ya me recorría

mientras cruzaba los deditos tras la puerta.

Tu carita de niño guapo

se la ha ido comiendo el tiempo por tus venas,

y tu inseguridad machista

se refleja cada día en mis lagrimitas.

Una vez más no por favor que estoy cansada

y no puedo con el corazón.

Una vez más no mi amor por favor,

no grites que los niños duermen.

Una vez mas no por favor que estoy cansada

y no puedo con el corazón.

Una vez más no mi amor por favor,

no grites que los niños duermen.

Voy a volverme como el fuego

voy a quemar tu puño de acero

y del morao de mis mejillas saldrá el valor

para cobrarme las heridas.

Malo, malo, malo eres

no se daña quien se quiere, no

tonto, tonto, tonto eres

no te pienses mejor que las mujeres

Malo, malo, malo eres

no se daña a quien se quiere, no

tonto, tonto, tonto eres

no te pienses mejor que las mujeres.

El día es gris cuando tu estás,

y el sol vuelve a salir cuando te vas

y la penita de mi corazón

yo me la tengo que tragar con el fogón.

mi carita de niña linda

se ha ido envejeciendo en el silencio.

cada vez que me dices puta

se hace tu cerebro más pequeño.

Una vez más no...

Voy a volverme ...

Voy a volverme...

Malo, malo, malo...

Malo, malo eres,

malo eres, porque quieres...

malo, malo eres...

no me chilles, que me duele...

eres débil y eres malo,

y no te pienses mejor que yo ni que nadie...

y ahora yo me fumo un cigarrito

y te echo el humo en el corazoncito...

porque, malo malo eres, tú...

malo, malo,malo  eres,sí...

malo, malo,malo  eres, siempre...

malo, malo,malo eres...

ACTIVIDAD

Hacer grupos de 4 alumnos.

Leer –o cantar- en voz alta el texto y responder:

- ¿De qué habla la canción de Bebe?

- ¿Creen que es un problema poco extendido?

- ¿A quién afecta la violencia de género además de a las mujeres?

- Inventar una  canción contra la violencia de género y cantarla a la clase, con la misma música que la canción de Bebe.

- Por último hacer, entre toda la clase, una lista de propuestas para eliminar la violencia de género.

Imagen: Manuel Mije

Fuente: Educar en valores

EXTRAÑAS CREENCIAS

Desde su nacimiento como tal, la humanidad ha desarrollado un complejo sistema de creencias, que abarcan desde la mitología grecolatina hasta el cristianismo o la religión islámica, con las que ha tratado de responder a una cuestión tan básica como complicada: ¿cuál es el origen y el sentido de la vida?

A pesar de que los avances científicos han ido rellenando muchos de los huecos que existen en torno a este interrogante, hay multitud de personas dispuestas a creer en cualquier cosa, más allá de lo que explican las religiones mayoritarias y socialmente aceptadas. Y, también, numerosos individuos capaces de aprovecharse de la ignorancia y credulidad de esa gente, a través de todo tipo de pseudo religiones, a cada cual más absurdas.

Haciendo clic en la imagen, podrás conocer las diez religiones más extrañas del mundo:

VÍA: ABC.es



PARA AMPLIAR* SÍMBOLOS RELIGIOSOS

PARA REFLEXIONAR

Dos hombres en una caja Discuten sobre la posible existencia, o no, de un mundo mejor. 

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